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Dossiers pédagogiques proposés par les professeurs conseillers relais


Découvrez ici les derniers dossiers pédagogiques proposés par les professeurs conseillers relais de la DAAC.

Ces dossiers ont également référencés dans le portail des ressources pour apprendre ou enseigner .

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Glossaire de pratique littéraire pour animer une rencontre avec un auteur

Octobre 2017

 

Dossier proposé par Claire Novack, professeure conseillère relais à la Bibliothèque

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Jardins d'hiver - Carole Martinez est une formidable conteuse

Octobre 2017

Dans le cadre des "Jardins d'hiver" (2, 3 et 4 février 2018 à la bibliothèque des Champs Libres - Rennes) une rencontre avec Carole Martinez et Flornece Aubenas est proposée aux élèves de la 3ème à la Terminale le vendredi 2 février (https://www.leschampslibres.fr/ressources-pedagogiques/visites/ressource/jardins-dhiver/)

Carole Martinez a publié plusieurs romans en littérature jeunesse.Elle est également une formidable conteuse ; son écriture, à la croisée des genres (poésie, fiction, histoire, conte, imaginaire  proche du fantastique ), ouvre à tous les possibles.

Afin de préparer cette rencontre, trois romans ont été ciblés : Le coeur cousu (2007), Du domaine des Murmures (2011), La terre qui penche (2015)  pour "entrer en lecture" (écouter, dire, écrire, lire)

Dossier proposé par Claire Novack, professeure conseillère relais à la Bibliothèque

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EZRA

Janvier 2017

EZRA est un membre actif et reconnu du beatbox international. Il a foulé les scènes des quatre coins du monde et joué en  solo  dans  les  lieux  les  plus  mythiques  de  France  (Olympia ,  Cigale,  Transmusicales...).  Il développe  sa  discipline  avec  des facultés d’adaptation et une aisance scénique qui l’ont amené à collaborer avec des artistes de réputation mondiale (Kid Koala, Bauchklang, Wax Tailor, One self, Socalled...) et de partir en tournée mondiale avec la chanteuse Camille.

Depuis  maintenant 2008, Ezra  travaille  avec  les  ingénieurs  de  la  Cie  Organic  Orchestra  sur  le  principe  du  beatbox augmenté, en développant des outils qui transcendent la voix et permettent le contrôle du son, de la lumière et de la vidéo depuis la scène.

Le travail d’EZRA offre de formidables opportunités de ponts entre les disciplines tout à fait dans l’esprit des nouveaux programmes : l’utilisation de technologie de pointe au service de la création artistique par exemple.

Le document propose de nombreux repères en lien avec les domaines du socle.

Dossier proposé par Julien Marzin, professeur conseiller relais à La Carène - Brest

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Bretagne express

Décembre 2016

Au musée de Bretagne jusqu'au 27 août 2017

Le musée de Bretagne organise l'exposition Bretagne express. Sur 600 m2, 500 objets, affiches et témoignages permettent de retracer l’histoire des chemins de fer en Bretagne, depuis leur arrivée du train en gare de Nantes en 1851 jusqu’à la mise en place du TGV Atlantique en 1989.

Douze personnages de professionnels et d'usagers du train vous guideront tour-à-tour au rythme des grandes étapes de l'histoire du train dans la région. Son arrivée va participer à transformer la Bretagne et les Bretons. Il modèle les paysages, dynamise l'activité et l'ouvre au reste du territoire. Symbole permanent de modernité, le chemin de fer participe aux mutations culturelles de la région depuis la moitié du 19e siècle. De l'âge industriel à l'urbanisation du territoire, il accompagne et témoigne des évolutions de la société.

Ce dossier présente les différentes actions pédagogiques qu’offre Bretagne Express à vos élèves de la maternelle au bac. Il vous propose des clés pour préparer au mieux votre visite de la réservation d’une médiation à son exploitation en amont et en aval. Il met enfin l’accent sur la forte dimension transdisciplinaire de Bretagne Express et de la saison culturelle des Champs Libres.

Dossier pédagogique proposé par Bénédicte Gicquel et Thomas Cassigneul, professeurs conseillers relais de la DAAC au musée de Bretagne aux Champs Libres.

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Autour de l'exposition "Plumes de dinosaure !"

Novembre 2016

A l'Espace des sciences de Rennes jusqu'au 5 mars 2017

L'exposition Plumes de dinosaure ! va permettre à tous les amoureux des dinosaures de découvrir des fossiles extraordinaires, rarement vus en Europe, tout droit venus du Musée paléontologique du Liaoning en Chine. Des reconstitutions en 3D racontent alors cette histoire fondamentale dans l’évolution du monde vivant. Cette exposition présente également des fossiles exceptionnels, tous authentiques dans une ambiance propice aux rêves et voyages dans le temps.

Deux dossiers d'accompagnement de cette exposition sont proposés :

  • pour  les enseignants de cycle 3 par Anne Simonot, professeure des écoles, professeure conseillère relais à la DAAC
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  • pour les enseignants de cylce 4 et de lycées par Didier Thieurmel, professeur conseiller relais à la DAAC
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Votre éloge de la lenteur

Octobre 2016

A la Bibliothèque des Champs Libres - Rennes

La Bibliothèque des Champs Libres a lancé en parallèle de son cycle thématique « Envie de ralentir » un appel à projets Votre éloge de la lenteur destiné aux classes et aux enseignants de la 5e aux BTS. Sans souci d’exhaustivité, ce dossier pédagogique a pour objectif essentiel de fournir quelques ressources et éléments pour accompagner la réalisation des projets engagés. D’un usage souple, il présente des supports et des pistes exploitables dans des dispositifs variés : cours, E.P.I., ateliers, enseignements d’exploration. Les textes de la première partie présentent des réflexions sur la lenteur selon des angles et des degrés d’analyse multiples. Philosophique, sociologique, scientifique, artistique, journalistique, anecdotique, parfois très subjectif, le point de vue sur la lenteur varie selon les époques et l’horizon disciplinaire ou professionnel. Plus littéraires, les textes des deux parties suivantes peuvent nous inciter à lire et à faire lire autrement. Ce sont surtout des supports à des projets exploitant la créativité dans des formes libres et ouvertes : toutes les expressions (chorégraphique, filmique, théâtrale, poétique, etc.) peuvent s’en emparer pour en faire leur matériau. La dernière partie offre quelques pistes : du simple exercice à des projets plus ambitieux. Cet éloge de la lenteur est surtout un appel à l’invention.

Dossier pédagogique proposé par Stéphane Bigot, professeur conseiller relais de la DAAC à la Bibliothèque des Champs Libres.

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En préalable au parcours historique sur la laïcité et les religions en Bretagne au Musée de Bretagne - Rennes

Octobre 2016

Fiches documentaires et pédagogiques en préalable au parcours historique sur la  laïcité et les religions en Bretagne

Pour pouvoir profiter au mieux du parcours historique sur la laïcité et les religions au musée de Bretagne, il est nécessaire que les élèves aient eu connaissance de certaines notions, notamment en vocabulaire religieux ou historique. De plus, un travail en classe sur la mythologie grecque et romaine est un prérequis indispensable à la venue au musée de Bretagne.

Pour faciliter ce travail en classe préalable à la visite, voici deux types de fiches documentaires :

  • Un premier type de fiches à destination de l’enseignant (I) où celui-ci pourra piocher les informations brutes qui lui sembleront utiles afin de les mettre en forme comme il le voudra dans sa classe. Cette partie comprend également une bibliographie indicative sur la mythologie grecque et romaine, les religions, la laïcité et la citoyenneté.
  • Un deuxième type de fiches avec des propositions d’activités à réaliser en classe par les élèves (II) pour qu’ils s’approprient quelques mots de vocabulaire ou des images qui seront utilisés lors du parcours.

Une troisième partie (III) très succincte esquisse quelques pistes pour permettre à l’enseignant d’approfondir cette thématique de la laïcité en dehors du musée de Bretagne.

Document proposé par Bénédicte Gicquel, professeure des écoles et professeure conseillère relais de la DAAC au Musée de Bretagen aux Champs Libres

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Bon Appétit - L'alimentation dans tous les sens

Février 2016

A l'Espace des Sciences aux Champs Libres - Rennes - Jusqu'au 4 septembre 2016

A l'intention des enseignants du premier et du second degré, ce dossier est proposé par Anne Simonot et Didier Thieurmel, professeurs conseillers relais de la DAAC à l'Espace des Sciences.

Sommaire :
1 - Pourquoi travailler en classe sur l'alimentation ?
2 - L'exposition à l'Espace des Sciences de Rennes
3 - Possibilités d'exploitation de l'exposition
4 - Travailler sur l'alimentation au cycle 3
5 - Travailler sur l'alimentation au collège et au lycée
6 - Pour aller plus loin
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Ce document est réservé principalement à l'usage des enseignants dans le cadre de leur activité professionnelle en classe. Il ne peut en aucun cas faire l'objet d’une publication hors de ce champ, ou d’une diffusion à but commercial.

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Complément d'objet

Février 2016

Ce dossier pédagogique produit par le service éducatif du Frac Bretagne a accompagné l’exposition compléments d’objets au Musée d’art et d’histoire de Saint Brieuc de juin à octobre 2010. L’exposition  était  composée de photographies, peintures, vidéos, dessins... ayant en commun l’usage de l’objet sous toutes ses formes. Qu’il soit considéré en son entier ou fragmenté, l’objet traité par les différents artistes devient un véritable enjeu de la représentation et donc, œuvre d’art à part entière.
Ce document est l’exemple des réflexions pédagogiques qui peuvent accompagner les diverses expositions du Frac Bretagne en ouvrant la réflexion à l’ensemble des champs artistiques : Littérature, musique, théâtre, danse … Cette ouverture s’accompagne de propositions pédagogiques qui peuvent donner lieu à la mise en place d’enseignements pratiques interdisciplinaire.

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L'identité numérique sur les réseau sociaux

Février 2016

Ce dossier proposé par Stéphane Bigot, professeur conseiller relais à la Bibliothèque des Champs Libres a pour objectif de présenter quelques suggestions d’exploitation pédagogique de la conférence de Dominique Cardon consacrée à l’identité numérique sur les réseaux sociaux.
Destiné aux classes de collège (de la 5e à la 3e) et de lycée, il comprend en premier lieu des extraits des publications de Dominique Cardon portant sur la problématique de l’identité numérique accompagnés de propositions pédagogiques.
La seconde partie rassemble quelques textes d’auteurs divers pouvant faire écho aux recherches du conférencier.
La dernière propose une approche de la question de l’identité numérique à travers un choix d’œuvres et d’artistes numériques. Cette dernière section suggère quelques pistes et ressources pour l’enseignement de l’Histoire des arts.

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Exposition "Oberthür - Imprimeurs à Rennes"

Janvier 2016

L'écomusée du Pays de Rennes propose l'exposition "Oberthür - Imprimeurs à Rennes" du 27 novembre 2015 au 28 août 2016.
A cette occasion, un guide de l'enseignant a été réalisé par le service de médiation de la structure auquel est associé Olivier Legrand, professeur conseiller relais.
Ce guide -destiné à une utilisation interne à la classe- propose notamment des correspondances entre les thèmes abordés et les programmes scolaires ainsi que des pistes pour la mise en oeuvre des enseignements pratiques interdiscipliniairew (EPI)
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L'Homme et l'animal

Janvier 2015

Le document s'adresse aux professeurs de collèges de la 5è à la 3è ainsi qu'aux enseignants de lycées. Il propose de nombreuses pistes et ressources pouvant intérersser l'Histoire des arts, le Français ainsi que l'enseignement d'exploration "Littérature et société".

Médiation
Dans le cadre du cyle thématique (janvier - juin 2015),  les élèves associent images et textes représentant les relations de l'homme et de l'animal. Dessins, poèmes, illustrations scientifiques, photographies, peintures, récits, essais entrent en résonance pour susciter la réflexion personnelle sur la condition humaine et animale. La médiation s'achève par une découverte de l'installation "Les Fables d'Ésope illustrées par Jean-François Martin".

Parcours croisé avec le Musée des Beaux Arts de Rennes
Un parcours croisé de médiations associant la BCL et MBAR est proposé aux classes dans le cadre du cycle thématique « L'Homme et l'Animal ». La BCL accueille la classe le matin pour une lecture partagée d'images et de textes autour des relations contrastées de l'homme avec l'animal. Dessins, poèmes, illustrations scientifiques, photographies, peintures, récits, essais entrent en résonance pour susciter la réflexion personnelle. La médiation s'achève par une découverte de l'installation "Les Fables d'Ésope illustrées par Jean-
François Martin".
Le MBAR accueille la classe l'après-midi dans l'exposition rétrospective de Gilles Aillaud (Paris, 1928-2005). Peintre, graveur, scénographe, écrivain et poète, membre du mouvement de la Figuration Narrative, l'artiste représente des animaux mais aussi des paysages marins ou désertiques qui dégagent une poésie plastique par une mise en parallèle (interrogation sur les relations) entre l’animal et l’homme.

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Le dossier pédagogique a été réalisé par Stéphane Bigot, professeur conseiller relais à la Bibliothèque des Champs Libres.

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Petit guide d'aide à la mise en place d'une résidence d'artiste en milieu scolaire

Janvier 2015

Ce document, proposé par Gaëlle Berhault, professeur conseiller relais au Canal, théâtre intercommunal du pays de Redon, peut vous aider à mettre en place une résidence d’artistes au sein d’un établissement scolaire du second degré.

S’il est vrai que chaque résidence est unique et qu’il serait illusoire de chercher à tout anticiper, ce document présente sous la forme d’une liste, des éléments à penser en amont, pendant, et en aval du temps de la résidence.

Sans prétendre à l’exhaustivité, ce dernier a pour objectif de concevoir l’accueil d’une résidence d’artistes dans ses aspects les plus pratiques et de recenser les invariants auxquels sont confrontés les équipes artistiques et éducatives dans la mise en place d’un tel projet.

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Mille milliards de fourmis

Janvier 2015

A l'Espace des Sciences aux Champs Libres - Rennes - Jusqu'au 17 mai 2015

Ce dossier a pour objectif de vous aider à construire vos apprentissages autour de la visite de l’exposition « Mille milliards de fourmis », proposée par l’Espace des sciences de Rennes. Le choix a été fait de proposer différentes exploitations de l’exposition, dans le cadre d’un travail sur les insectes.

Sommaire :
1 - Pourquoi travailler en classe sur les fourmis ?
2 - Quelques notions essentielles sur les insectes
3 - L'exposition à l'Espace des Sciences
4 - Travailler en classe sur les fourmis (références aux programmes scoalires du premier comme du second degré, exploitations possibles de l'exposition, l'utilisation du comportement des fourmis en mathématiques...)
5 - Ressources et annexes documentaires
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Ce document est réservé principalement à l'usage des enseignants dans le cadre de leur activité professionnelle en classe. Il ne peut en aucun cas faire l'objet d’une publication hors de ce champ, ou d’une diffusion à but commercial.

Le dossier est proposé par Anne Simonot, Didier Thieurmel et Yann Fournereau, professeurs conseillers relais de la DAAC à l'Espace des Sciences.

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L'Histoire de France racontée par la publicité

Décembre 2014

Au musée de Bretagne aux Champs Libres - Rennes - Du 7 novembre 2014 au 26 avril 2015

Cahier pédagogique :
1 - L'argument de l'exposition
2 - Les thématiques abordées dans le parcours de l'exposition
3 - Scénographie de l'exposition, le plan
4 - Les ateliers proposés aux groupes d'élèves du collège et des lycées
5 - Autour de « L'Histoire de France racontée par la publicité », (Histoire de
l'affiche, Occurences pédagogiques dans les programmes scolaires... )
6 - Venir avec un groupe
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Dossier pédagogique contenant des proposition d'analyse et pistes pédagogiques
1 – Brève histoire de l'affiche
2 – « L'Histoire de France racontée par la publicité », l'exposition
3 – Projets d'ateliers proposés aux professeurs et à leurs élèves.
Enseignement secondaire, collège et lycées
4 – Occurences pédagogiques dans les programmes scolaires
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Documents proposés par Philippe Guirriec, professeur d'arts appliqués, conseiller relais DAAC/Champs Libres/Musée de Bretagne pour cette exposition temporaire.

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