Responsabilisation

Prévenir les conduites à risques par la construction de l’estime de soi et l’apprentissage de la responsabilité.

Les lieux et les structures des apprentissages des élèves dans la classe.
dans le cadre d'un PPRE :  outils méthodologiques et exemple en mathématiques 

Les lieux et les structures des apprentissages des élèves dans l'établissement .
   Structures civiques, citoyennes, laïques :  CLSPD dans le cadre d'un CESC à Lamballe.
   Structures artistiques et culturelles,  options, ateliers, ex : atelier théâtre à Josselin 
   Structures sportives : course de longue durée, sport collectif, AS, sections sportives 
   Structure d'orientation et d'information des élèves : cadre académique, expérimentation, témoignages, outils
   Structure de prévention : politique de santé, politique de sécurité (nouvelle page) 
   Structure de communication : technologie de l'information et de la communication -TICE- 
   Projets de société : EDD- bilan de la généralisation (février 2007) 
Exemple de démarche de responsabilisation de l'élève en quatre étapes.

des champs possibles pour le développement des compétences psychoaffectives  : 
extrait de la rencontre du 23 avril 2007-
Education au développement durable -EDD
Education pour la santé : cadre académique, expérimentation, témoignages, outils
Education à la sécurité et aux risques : "L'accident... et après" - LP E. Zola à Hennebont
Education aux médias : voir la rubrique du CLEMI académique
Ecole-Parents : suggestions et illustration au collège Malifeu à Rennes
Relation école-famille : "les enjeux de la relation aux familles"
Relation école-famille-pauvreté: dossier "journée mondiale du refus de la misère" publié dans "l'Anonyme" le journal des lycéens de Jean Macé à Lanester (56)
Education à la citoyenneté : "Question de justice"
 

Claude Volant, IA-IPR Education physique et sportive -
ce.insp@ac-rennes.fr

Yvette Lecomte, Inspectrice chargée du premier degré du Morbihan -
ce.ia56@ac-rennes.fr
 

Enquête « modes de vie des lycéens » réalisée auprès de 6 lycées et 3 800 lycéens bretons en mai, juin 2007.
Compte rendu de l'enquête expérimentale menée sur les modes de vie des lycéens.
Y a–t-il un lien entre l’absentéisme perlé des lycéens et le travail rémunéré qu’ils effectuent pendant l’année scolaire ?
Questionnaire de l'enquête

Dans le cadre du projet académique 2011-2015, le plan d’action des médecins et infirmiers décline en 12 pages les priorités du service médical pour l’académie de Rennes.
Plan d'action du service médical et infirmier 2011-2015