Finistère
Côtes d'Armor
Morbihan
Ille-et-Vilaine
Espagnol
Internationalisation
Sections Européennes
Sections Internationales
Assistants
Accord sur l’utilisation des œuvres cinématographiques et audiovisuelles à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche
Propriété intellectuelle
S’agissant du cinéma et de l’audiovisuel, est autorisée la représentation dans la classe, aux élèves ou aux étudiants, d’œuvres intégrales diffusées en mode hertzien, analogique ou numérique, par un service de communication audiovisuelle non payant.
Dans les autres cas, seule l’utilisation d’extraits, dans les limites précisées par l’accord, est possible.
L’auteur et le titre de l’œuvre doivent être mentionnés lors de son utilisation, sauf si l’identification de l’auteur ou de l’œuvre constitue l’objet d’un exercice pédagogique.
Les utilisations visées par l’accord ne doivent donner lieu, directement ou indirectement, à aucune exploitation commerciale.
Les œuvres utilisées doivent avoir été acquises régulièrement.
Ses accords ne s’appliquent pas aux œuvres cinématographiques et audiovisuelles qui sont spécifiquement réalisées pour les besoins du service public de l’enseignement et de la recherche.
Ils n’autorisent pas la distribution aux élèves, étudiants ou chercheurs de reproductions intégrales ou partielles d’œuvres visées par lui.
Ces accords concernent aussi les usages numériques.
Accès direct à l'Espace Numérique de Travail (ENT) Espagnol et de Langues vivantes (NUXEO)
Espace réservé aux professeurs de langues vivantes de l'académie.
Attention, pour l'instant, l'espace n'est accessible qu'aux professeurs du public.
En savoir plus sur l'Espace Numérique de Travail (ENT) sur le Portail Langues Vivantes
(Munissez-vous de votre identifiant et de votre mot de passe mail académique.
Une fois connecté(e) dans l'ENT, allez dans "Applications", "Espace Langues Vivantes".)
Ce portail est commun à toutes les langues.
Consultez le Portail de Langues Vivantes.
Nouveau numéro de marcoELE
Le 9e numéro de la revue marcoELE revista de didáctica ELE, vient de paraître. Les interviews, monographies et nombreux articles sont complétés par 3 suppléments et des activités didactiques classées, selon les niveaux du CECR.
A visiter : le site de la Maison d’Amérique Latine à Madrid.
« Casamérica » est le nom du site de la Maison de l’Amérique Latine à Madrid. Très complet ce site propose des articles, des vidéos, des documents audios et des liens vers des articles de presse en rapport avec l’Amérique latine.
En bas de la colonne de droite, on peut s’inscrire à la newsletter mensuelle Boletín et s’abonner au flux RSS.
Concours AFDE 2010
Classes destinataires: 3°LV1-LV2 et 2ndes. Règlement et inscription.
La Lettre d’information Emilangues N°39, janvier 2010.
Projets Comenius : candidatures 2010 (date limite : 19 février)
Les partenariats scolaires Comenius sont destinés à développer la coopération entre élèves et enseignants de pays européens autour d'une thématique choisie en commun.
Publications et dossiers thématiques.
L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues
Cet ouvrage collectif regroupe onze articles de chercheurs en didactique et de professeurs sur les implications du
CECRL
dans l'enseignement des langues.
Assistants
Ecolangues
, un portail de presse et de podcasts pour les langues.
Un accès vers des ressources liées à la presse internationale dans trois langues : anglais, allemand et espagnol.
Se familiariser avec la méthodologie de l'enseignement des langues vivantes en France. Fiches pratiques réalisées dans le cadre du séminaire national des assistants qui aident les enseignants et les assistants à se répartir les tâches à réaliser dans le cadre d'activités relevant de l'approche actionnelle.
La lettre d’Emilangues n°38, décembre 2009
Formation et séjours
Formation été 2010 : Stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel date limite : 8 janvier
Des stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel sont organisés pendant l'été 2010 pour les professeurs de langues vivantes des établissements publics de l'enseignement secondaire (collèges, LEGT et LP) et les professeurs en charge de l'enseignement d'une discipline non linguistique en section européenne.
Séjours professionnels 2010 / 2011
date limite : 11 janvier
Des séjours professionnels de deux semaines à l'étranger sont proposés aux professeurs de langues vivantes ou de DNL des établissements publics français du second degré.
Colloque sur « Les didactiques en questions : Etats des lieux de la recherche et perspectives de formation »
Appel à communications
date limite : 15 janvier
Ce colloque présentera des recherches dans différentes didactiques disciplinaires et envisagera ces problématiques dans le cadre de la formation des enseignants.
Ton Europe, ton avis
date limite : 15 janvier 2010
Le Comité économique et social européen organise une simulation de session plénière pour les lycéens de l'Union européenne, du 15 au 17 avril 2010 à Bruxelles.
L'Europe et moi
Le site du projet myEurope aide les enseignants à sensibiliser leurs élèves à la citoyenneté européenne et propose des ressources pédagogiques.
Espagnol et histoire des arts
Le mensuel n°107 du Café pédagogique publie un dossier sur l'enseignement de l'histoire
des arts en espagnol. De nombreuses ressources y sont proposées.
Apparu en collège à la rentrée 2009, l’enseignement de l’histoire des arts est conçu comme un enseignement transdisciplinaire. Il est donc prévisible que les professeurs d’espagnol amenés à s’impliquer dans ce travail d’équipe seront bientôt nombreux. Ce dossier est destiné à leur fournir un premier tour d’horizon des ressources à leur disposition sur le net. Ce premier volet est consacré exclusivement à la peinture. Les autres arts feront l’objet d’un prochain dossier.
TodoEle.net : un site d'accompagnement des enseignants d'espagnol.
Ce site, qui s'adresse aux enseignants et aux assistants d'espagnol, propose du matériel pédagogique, de nombreux liens ainsi qu'un espace communautaire.
La lettre d’Emilangues n°37, novembre 2009
« Comenius de mobilité individuelle des élèves »
Permettre aux élèves de l'enseignement secondaire, âgés de quatorze ans au moins, d'effectuer un séjour de trois à dix mois dans un établissement et dans une famille d'accueil à l'étranger.
TICE
Utiliser le TBI pour enseigner les langues.
Actualités
- Adiós a Francisco Ayala: artículo de Mario Vargas Llosa.
- 6 octobre 2009 – 24 janvier 2010 : exposition « Teotihuacan, Cité des dieux » au Musée du Quai Branly à Paris.
- La revue Cahiers pédagogiques hors-série numérique n°18 propose un dossier sur "Enseigner les langues vivantes avec le cadre européen".
- vous pouvez consulter l'article de Christian PUREN, "Nouvelle perspective actionnelle et (nouvelles) technologies éducatives : quelles convergences... et quelles divergences ? (Septembre 2009)
Baccalauréat: Epreuves orales obligatoires et facultatives du Baccalauréat session 2009 et session 2010: Remarques et commentaires sur la session 2009 - Conseils pour la préparation des élèves pour les épreuves orales (obligatoires et facultatives) du Baccalauréat 2010 - Consignes pour l'interrogation et l'évaluation des candidats - Fiche d'évaluation et de notation pour l'expression orale (LV1) - Fiche d'évaluation et de notation pour l'expression orale - (LV2) - Langue de complément: consignes pour l’interrogation et l’évaluation des candidats.
Colloque Cyber-Langues: Consultez les actes du colloque 2009.
Actualités - TICE et Langues Vivantes
: Compte-rendu du Séminaire TICE et Langues Vivantes - Diaporamas sur la Baladodiffusion et sur Audionomade-compréhension auditive - Axes de réflexion - Sites conseillés.
Activer sa boîte aux lettres académique professionnelle - Formation continu
Lettres d'Emilangues: Lettre Emilangues de septembre, octobre, novembre et décembre 2009.
DNB: L’espagnol au Brevet
Mises à jour de la rubrique "Ressources pédagogiques":
Ressources utiles
:
- AXIAL. Un mundo de Valores (Junta de Andalucía) est une plateforme multimédia qui regorge de supports pédagogiques prêt à l'emploi ou presque. A droite un menu thématique qui donne accès à des supports variés (texte, audio, vidéos, animation flash) autour d'une unité.
- Nouveau site: franc-parler.org est un portail de la communauté des professeurs de français langues étrangères. Nombres de ressources peuvent être adapatées dans le cadre du CECRL
- Nouveau site: Linguasnet.com est un site conçu dans le but d'améliorer les compétences phonétiques et orales en langues étrangères. Ce site totalement gratuit, propose, entre autre, l'apprentissage de l'espagnol, à travers des leçons animées, des exercices interactifs ainsi que des jeux.
-
Le mensuel n°106 du Café pédagogique
: A la Une : Hommage à Mercedes Sosa
Cinéma : "Sin nombre" de Cary Fukunaga
Les nouveautés du mois : Le dictionnaire A donf ! - L'exposition Miro en su jardin - Le blog du mois: le blog de l’AFDE
Pour le Prof :Aprender español y ampliar conocimientos sobre Europa - Autour de l'alimentation -
-
Le Mensuel n°105 du Café pédagogique
: A la une: "la vida Loca", documentaire de C.Poveda.
Actualités: Home, en espagnol - El dia E - Un blog à découvrir
Ressources pour les profs: Cyberlangues 2009, le Cadre Européen, la Journée mondiale des enseignants et une compilation des banques de ressources gratuites
Culture:
Un tour d’horizon de la rentrée culturelle, à Paris et en province.
- L'Académie en ligne, un service proposé par le CNED, propose les cours gratuits en ligne. De nombreuses séquences s’appuient sur des documents audio, iconographiques ou des activités interactives. On peut y accéder par matière, par classe ou par mot clé grâce à un moteur de recherche.
Ressources cinématographiques
: Film à la Une: "La vida loca"
, un film documentaire de Christian Poveda.
+ Vidéo complète du reportage "La vida loca". (89mn46)
Campagnes publicitaires :
Campaña contra el castigo infantil - Campaña (salud)
, pub de la FAD (juin 2009)
Informations institutionnelles/Textes de référence lycée
Nouveaux programmes de l'enseignement général de la voie professionnelle
: Concernant la préparation au certificat d'aptitude professionnelle et pour les enseignements de langues vivantes étrangères, la mise en application des programmes se fera à la rentrée de l'année scolaire
2009-2010
pour la première année, à la rentrée de l'année scolaire
2010-2011
pour la deuxième année.
La grille Eduscol Langues vivantes étrangères (CAP et Baccalauréat professionnel) est à télécharger.
Mise à jour des textes concernant l'enseignement des langues au lycée : sur le site d'EDUSCOL
En attendant que toutes les ressources soient intégrées dans le nouveau site, nous vous invitons à vous connecter à :
L'ancien portail disciplinaire de l'espagnol.
Tous les documents sur PHARE ont été transférés sur l'ENT (NUXEO)
Consultez l'Espace Numérique de Travail Espace Langue et Espagnol.
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