Proposition pédagogique de Ludivine Donnard, professeur d’STMS au lycée de l’Elorn de Landerneau, pour aborder la démarche qualité avec ses élèves de 1ASSP en bloc 3.

Sont travaillées les compétences suivantes :

• 3.3.1 Participer à la mise en oeuvre de la démarche qualité définie dans la structure
• 3.3.2 Repérer les anomalies, les dysfonctionnements, les évènements indésirables dans les activités menées
• 3.3.3 Compléter une fiche d’évènement indésirable
• 3.3.4 Participer au suivi des actions correctives suite aux anomalies, aux dysfonctionnement et aux évènements indésirables.

La séquence se décline en 7 séances présentées en termes d’objectifs, étayées de supports pédagogiques et pour lesquelles une analyse réflexive est menée.